借方・貸方を逆にしてしまう人へ|借入金・貸付金で整理する考え方

借方・貸方を毎回逆にしてしまう人へ|暗記しない考え方 アイキャッチ 秘訣

借入金は、お金を借りたときに使う科目です。増えたら、貸方に書きます。

借りたのに、貸方。

ここで「逆じゃないの?」と引っかかっていませんか。「借りた」の「借」を見て、借方に書きたくなる。言葉だけを頼りにすると、たしかに紛らわしいですよね。

この記事で伝えたいのは、取引の意味を読み取ってから、科目のグループと増減で左右を決めるという順番です。「借りた」「貸した」は大事な情報。ただ、その漢字だけでは借方・貸方は決まりません。

借方・貸方は「左・右」の名前

仕訳では、借方が左、貸方が右です。「借りた人の側」「貸した人の側」という意味ではありません。

たとえるなら、左の棚と右の棚。借方・貸方は、その棚に付いた住所のようなものです。ただし、同じ科目をいつも同じ棚に置くわけではありません。増えたか減ったかで、記入する側は変わります。

まずは、次の基本ルールを押さえてください。ここは覚える必要がありますが、一つひとつの仕訳を丸暗記するためではなく、自分で判断するための土台になります。

簿記の5グループと増減の基本ルール
グループ増加・発生減少・取消しなど
資産・費用借方(左)貸方(右)
負債・純資産・収益貸方(右)借方(左)

貸借対照表や損益計算書を左右に分けて示す学習用の図は、このルールを整理する助けになります。実際の決算書には縦に並べる形式もあるため、「決算書の見た目がいつも左右に分かれている」という意味ではありません。

借入金と貸付金は「義務」と「権利」で分ける

借入金は、後でお金を返す義務なので負債。貸付金は、後でお金を返してもらえる権利なので資産です。この違いが分かれば、左右を判断できます。

借入金・貸付金が増えるときの比較
見るところ借入金貸付金
取引の意味お金を借りるお金を貸す
増えるもの返す義務返してもらう権利
グループ負債資産
増加を記入する側貸方(右)借方(左)
借入金・貸付金で漢字が誘う位置と実際の借方貸方の位置を対比した図解
図解:漢字が誘う位置と、実際の位置

※上の図は、借入金・貸付金が増えるときの整理です。返済などで減るときは反対側になります。

迷ったら「科目・グループ・増減」の順で考える

「どっちに書くんだっけ」と迷ったら、すぐに左右を決めず、次の順番に戻ってみてください。

  1. 何が増え、何が減ったかを読み取り、科目を選ぶ。
  2. それぞれが資産・負債などのどのグループかを確認する。
  3. 増減のルールに当てはめ、借方・貸方へ記入する。

「誰の帳簿か」を先に決める

もう一つ、左右を考える前に確かめたいことがあります。それは、この仕訳を誰の帳簿に書くのかです。同じお金のやり取りでも、借りた側と貸した側では、使う科目が違います。

たとえば、A社がB社から現金100,000円を借りたとします。A社の帳簿なら、現金と借入金が増えます。一方、B社の帳簿なら、現金が減って貸付金が増えます。どちらの会社も、借方は左、貸方は右というルールは同じです。

ここで相手の立場に途中で切り替わると、「こちらは借りたけれど、相手は貸したから……」と話が混ざってしまいます。問題文に「当社」とあれば、まず当社の財産や義務がどう変わったかを追ってください。相手の仕訳まで同時に作る必要はありません。

借入金を負債と判断するのは、自分の会社に返済義務があるからです。言葉を無視するのではなく、自分の会社から見て、何を受け取り、どんな義務を負ったのかまで読む。このひと手間が、科目選びにつながります。

現金100,000円を借り入れた場合

手元の現金が増えます。現金は資産なので、増加は借方です。同時に、後で返す義務である借入金も増えます。借入金は負債なので、増加は貸方です。

(借)現金 100,000円
(貸)借入金 100,000円

「借りた」という取引の意味から、現金と返済義務の増加を読み取っています。「借」という漢字から、直接「借方」へ飛ばないのがポイントです。

現金50,000円を貸し付けた場合

今度は、現金が減ります。資産の減少なので、現金は貸方です。一方、後で返してもらう権利である貸付金が増えます。こちらは資産の増加なので、借方です。

(借)貸付金 50,000円
(貸)現金 50,000円

同じ資産でも、貸付金は増加、現金は減少。だから左右に分かれます。「資産だから借方」で止めず、増減まで確認しましょう。

左右の金額が合っていても、正解とは限らない

仕訳を書いたら、借方と貸方の合計金額が一致しているかを確かめます。ただし、金額が合うことと、仕訳が正しいことは別です。左右をそっくり入れ替えても、合計だけなら一致してしまいます。

先ほどの「現金100,000円を借りた」という取引で、借方に借入金、貸方に現金と書いたとします。左右は同額ですが、この仕訳は「借入金が減り、現金も減る」という意味になります。借り入れた場面を、返済した場面として記録しているわけです。

見直すときは、書いた仕訳をもう一度、短い日本語に戻してみてください。「現金が減った」と読めたのに、問題文では現金を受け取っている。それなら、少なくとも現金の位置は見直す必要があります。

問題文から仕訳を作り、仕訳から取引の意味を読み直す。この往復をすると、答えの見た目だけでは気づきにくい逆転を確認できます。正解の形を思い出せないときにも使える、見直しの方法です。

返済すると、借入金も借方に来る

ここまで読んで「借入金は貸方、貸付金は借方」とだけ覚えると、返済の問題でまた迷ってしまいます。科目ごとに固定の置き場所があるわけではないからです。

たとえば、借入金の元本20,000円を現金で返済したとします。返す義務も、手元の現金も減ります。

(借)借入金 20,000円
(貸)現金 20,000円

借入金は負債の減少なので借方。現金は資産の減少なので貸方です。借り入れたときとは、借入金の位置が反対になりました。

貸付金の元本20,000円を現金で回収した場合も、同じように考えます。

(借)現金 20,000円
(貸)貸付金 20,000円

現金が増え、返してもらう権利が減ります。ここでも決め手は漢字ではなく、グループと増減です。なお、これらは元本だけの例です。利息がある問題では、元本と利息を分けて処理します。

一部返済では「残った金額」と「動いた金額」を分ける

借入金が100,000円あり、そのうち20,000円を返済した場合、今回の仕訳に書く借入金は20,000円です。返済後に残る80,000円を、そのまま仕訳の金額にするわけではありません。

仕訳が記録するのは、今回の取引による増減です。借入金の残高は100,000円から80,000円へ減っていますが、動いたのは差額の20,000円。左右だけでなく、「いくら動いたか」もセットで確かめましょう。

また、返済時に利息を一緒に払う問題では、支払った全額が借入金の減少になるとは限りません。たとえば元本20,000円と、その場で費用として処理する利息500円を現金で支払うなら、次のように分けます。

(借)借入金 20,000円
(借)支払利息 500円
(貸)現金 20,500円

借入金は負債の減少、支払利息は費用の発生なので、どちらも借方です。現金は支払総額だけ減るため貸方に記入します。この例は、利息を事前に未払計上していない場合です。問題に未払利息などの条件があれば、その指定も確認してください。

1問だけ、理由まで確かめてみよう

借入金の元本30,000円を現金で返済しました。仕訳はどうなるでしょうか。答えを見る前に、「何が減ったか」を言葉にしてみてください。

答えと考え方を見る

(借)借入金 30,000円
(貸)現金 30,000円

返済義務である借入金が減るので、負債の減少を借方へ。現金が減るので、資産の減少を貸方へ記入します。左右の合計は、どちらも30,000円です。

答えだけでなく、左右を決めた理由を見直す

仕訳を逆に書いたときは、正解を書き写す前に「どこで判断がずれたのか」を確かめてみてください。

  • 借方=左、貸方=右を取り違えたのか。
  • 科目のグループを取り違えたのか。
  • 増加と減少を読み違えたのか。
  • 「借」「貸」という漢字だけで位置を決めたのか。

借方・貸方を逆にする理由は、漢字の読み方だけとは限りません。間違えた場所が分かれば、何を復習するかも絞れます。

間違いメモは「なぜ逆にしたか」を一行で

復習ノートに正しい仕訳だけを並べると、後で見たときに、自分がどこで迷ったのか分からなくなることがあります。そこで、答えの横に、間違えた理由を一行だけ残してみてください。

たとえば「借入金を資産だと思った」「返済なのに増加として扱った」「借という字だけで左に置いた」といった書き方です。立派な文章にまとめる必要はありません。自分が実際に考えたことに合わせて、次に読み返したときに意味が分かる形で残せば十分です。

グループを間違えたなら、返す義務なのか、返してもらう権利なのかを確認する。増減を間違えたなら、借り入れと返済の問題を並べて読む。左右の呼び名を取り違えたなら、ノートの上に「借方=左、貸方=右」と書いて練習する。原因によって、見直す場所は変わります。

慣れるまでは表を見ながら解いても構いません。次は表を伏せて解き、最後に理由を説明できるか確かめる。速く書くことを急ぐより、まずは「この科目が、この理由で、こちら側に来る」と言葉にできる一問を作ってみましょう。

語呂合わせで左右を覚えるのも一つの方法です。そのうえで、「何の科目か」「どのグループか」「増えたか、減ったか」を確認する。この順番を、次の1問で試してみてください。

問題文を読んでも科目が思い浮かばない場合は、科目名より先に見るべきことを整理した記事も参考にしてください。まず取引で動いたものを整理すると、今回の判断順につなげやすくなります。

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